在经济转型升级与产业迭代加速的当下，职业教育作为连接教育与产业的关键纽带，正经历着从“象牙塔内的知识传授”到“产业链中的实践共育” 的深刻变革。而产教融合，正是这场变革的核心引擎——它不仅破解了职业教育与产业发展 “两张皮” 的困局，更重塑了技能人才培养的逻辑，为国家高质量发展注入了源源不断的动能。在这一进程中，美亚联创以创新实践蹚出了一条可复制、可推广的路径，成为行业引领者。

 

国家战略锚定：三维支撑筑就产教融合“四梁八柱”

国家对产教融合的布局已形成 “顶层设计—制度保障—资源倾斜” 的完整闭环，为改革落地提供了全方位支撑。

政策引导明确方向

2019 年《国家职业教育改革实施方案》首次将产教融合上升为国家战略，明确 “职业教育与产业需求紧密对接” 的核心原则，为改革划定了 “路线图”；

法律保障筑牢底线

2022 年修订的《中华人民共和国职业教育法》以立法形式确立企业参与职教的主体地位，通过 “奖励 + 税收优惠” 双轮驱动，消除企业 “不愿参与、不敢投入” 的顾虑；

资金扶持注入动能

《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025 年）》提出，到 2025 年建设 50 个国家产教融合试点城市、培育 1 万家产教融合型企业，配套中央预算内投资、地方专项债券等资金支持，形成 “政策有导向、参与有保障、投入有渠道” 的良性生态。

 

教育生态重塑：产教融合彰显 “时代价值”

 

产教融合并非政策倒逼的 “被动之举”，而是职业教育适应时代发展的 “内在需求”，其意义与价值体现在三重维度的深度变革中：

对接产业升级的 “刚需”

新兴产业对技能人才需求激增，传统职教模式难以匹配产业新要求。产教融合通过 “企业出题、院校解题、校企共评”，实现人才规格与岗位标准精准匹配，为产业升级提供定制化人力支撑。

回归职教本质的 “良方”

职业教育长期存在 “重理论轻实践” 问题，导致学生 “毕业即失业” 与企业 “用工荒” 并存。产教融合引入企业真实场景，让学生在实践中锤炼技能，推动职教回归 “以技育人” 初心。

平衡就业市场的 “密钥”

职业院校毕业生存在 “就业质量低” 问题，产教融合通过 “校企联合培养、订单式输送”，让学生提前熟悉企业模式与技术规范，缓解企业 “招工难”，提升学生 “就业稳”，实现人才供需动态平衡。

重塑社会定位的 “动力”

产教融合重新定义职业教育社会价值，使其从 “普通教育的补充” 成为 “经济社会发展的核心支撑”，为产业升级、教育改革和技能型社会建设提供支撑。

 

实践范式进阶：从共建到共生的 “三级跳”

 

产教融合的实践路径可凝练为 “基础共建—能力共生—生态共荣” 的递进体系，模式在其中形成有机联动：

基础共建层

以校企联盟为核心，通过协议绑定实现资源互通。学校与企业共建实训基地、共享师资与课程资源，如企业技术骨干进校园授课、院校教师深入生产一线，从源头解决教学内容与产业需求脱节问题。

能力共生层

聚焦成果转化与技术共创。院校科研力量与企业实践优势深度耦合，既推动企业技术难题攻关，又加速院校科研成果落地。这种 “学术+产业” 的双轮驱动，不仅为企业注入创新动能，更让师生在实战中提升科研转化能力，形成“教学—研发—生产”的闭环价值链。

生态共荣层

以战略联盟为引领，构建跨主体协同网络。通过平台化运作整合行业、院校、企业资源，形成多元参与、互利共享的生态链。 “产教融合共同体”便是通过生态化布局，实现多专业、多场景、多行业的人才共育，打破了传统教育的封闭性。

 

美亚联创践行：以创新引领产教融合“新路径”

 

作为产教融合的深度参与者，美亚联创以 “技术赋能 + 模式创新”，探索出可复制的实践经验：

数智化赋能教学

自主研发的 TPR 数智融合平台 6.0，融入 VR/AR、大数据、人工智能等技术，打造 “虚拟仿真 + 实景操作” 的实践教学模式。平台构建了教学、实践、研究与社会服务的超融合应用生态，形成 12 个维度的指标体系，覆盖专业管理、岗位对接、课程设置、职业资格证、竞赛、教学、学习、研究、产教融合、管理、评估、传播等方面，年支持多个教育部产学合作项目，覆盖智慧社区、现代家政、智慧康养等关键领域，实现教育与产业的 “数字化对接”。

实体化共建标杆

与院校共建的实训基地获评相关荣誉，成为 “校企合作实训” 的样板。如重庆城市管理职业学院的 “美亚联创杯” 相关项目及实训基地建设，通过 “真实场景模拟、岗位流程再现”，培养大量技能人才，与重庆城市管理职业学院T P R I产教融合项目荣获重庆市教学成果奖一等奖，国家级教学成果奖二等奖 ；

生态化推动行业

作为 “全国智慧社会工作行业产教融合共同体” 理事长单位，美亚联创充分发挥引领作用，协助职业学校利用现代信息技术推动人才培养模式改革，大力推进 “数字+”、“互联网+”、“智能+” 职业教育新形态，促进教育教学变革创新，为智慧社会工作领域发展做出重要贡献，同时积极参与行业大赛技术支持，如 “美亚联创杯” 全国社工微电影大赛、“中社杯” 全国大学生社会服务实践技能大赛等，推动行业人才培养与技能提升。

产教融合的深化，正推动职业教育迎来 “黄金发展期”。美亚联创的实践印证：唯有让教育深度嵌入产业肌理，让企业真正成为育人主体，才能让职业教育既 “接天线”（对接国家战略），又 “接地气”（服务产业需求），真正成为赋能经济社会发展的 “人才引擎”，为中国式现代化培养更多 “有技能、敢创新、能担当” 的高素质人才。